Apprivoisez vos enfants

Marion Sigaut déclare que "La France éduque et forme un peuple homosexuel, pervers et de racailles".
La France ne fait pas cela, et les homosexuels se forment tout seuls, et les pervers et la racaille sont ainsi par la non-éducation que leur ont donnée leurs parents.

Et une fois de plus, prenez soin de vos enfants, donnez-leur une solide éducation, et vous n'aurez rien à craindre de personne.

Je peux en tout cas, et pour vivre dans le monde réel, rassurer cette dame, les enfants sont encore merveilleux, ceux qui emmerdent sont une minorité et ne doivent leurs "grâces" qu'à des parents qui ont loupé quelque chose à la base.
Je dirais même que malgré certaines carences obligées dues au fait que les mamans soient souvent obligées de travailler, les petits ont de redoutables capacités d'adaptation.

Le danger, c'est lorsque les parents les éduquent à l'américaine, dans le culte de l'argent et du futile, voilà l'horreur.

Des études d'un genre bien particulier

Elie Hatem, candidat pour le Front National à Paris,  monsieur faculté privée bling-bling pour fils à papa, participe de l'assassinat de l'esprit français, en France, l'instruction est gratuite.

Lui nous importe les "standing" américains (mais il n'est pas le seul dans la mouvance, outre le président du RIF qui participe à l'alignement de notre école sur le modèles américains via le LifeLong Learning -que l'on croit donc à tort une spécialisté de Jacques Delors et de son European Round Table of Industralists-, Jean-Michel Dubois a de nombreuses billes dans les facultés privées à l'américaine), avec l'insupportable vernis de façade
compris.
La FACO restera toujours un fac de collabos.

Il a évidemment son rond de serviette à Radio Courtoisie.

 

Le pire est que toute la clique de Contribuables Associés a pour filiale Créer Son Ecole chargée de créer les écoles hors contrat en France et où toutes les dernières idéologies éducatives les plus farfelues sont promues :

écoles Montessori, écoles Waldorf, écoles communautaires, tout y est à la carte, c'est l'école libre à l'Américaine.

On les voit geindre sur les gender studies alors que leur idéologies même implique ce genre d'expériences pédagogistes.

Créer son Ecole travaille main dans la main avec SOS Education et la Fondation Polemia (Club de l'Horloge) et chasse sur le terrain des écoles privées sous contrat où elle pense trouver son gibier légitime.

Elle est la composante "éducation" des lobbies libertariens.

Les mêmes qui fustigent l'Etat en toute chose, quand celui-ci tend aussi à s'aligner vers le pédagogisme farfelu sur le modèle américain.

L'Etat lui prend des parts de marché, voilà le blasphème.

Ne laissez pas vos enfants seuls

Les milieux proches de la Manif Pour Tous manipulent une fois de plus leur entourage en lançant une pétition contre un prétendu programme de l'OMS au sujet de l'éducation sexuelle dans les écoles maternelles.
Quoi que l'on pense de l'OMS qui peut avoir son utilité, pour tout aussi bien, comme toujours lorsqu'il s'agit d'organisations mondialistes occidentales, la mettre au service du pouvoir dominant, le rapport en question est interprété de façon fallacieuse par ces autres organisations mondialistes que sont les lobbies de la nébuleuse libertarienne.

Comme d'habitude, ils lancent un prétexte pour exciter leur clientèle-cible et s'en servir pour déstabiliser la société.

Après les appels à déscolariser les enfants, la montée en mayonnaise d'une histoire de parents qui auraient été mis en prison en Allemagne pour l'avoir fait, alors qu'il s'agit d'une famille en rupture avec la société qui finit par devenir dangereuse pour ses propres enfants, voici donc une iènième manifestation de leur pétitionnite aigue contre le projet de l'OMS.

Certes, le projet n'est pas forcément adapté à une société civilisée puisqu'il est question de masturbation à la maternelle, mais en rien pour l'inciter, contrairement à la propagande objectée, mais bien au contraire pour la limiter.

Si une éducation correcte fait se résorber le phénomène et fait même qu'il n'apparaît pas, force est de constater que les personnels pédagogiques peuvent être confrontés à des comportements déplacés en société, et qu'il faut bien alors y pallier, sans traumatiser l'enfant mais en lui apprenant que certaines choses ne se font pas, ou tout du moins, pas en public.

Je n'avais jamais eu l'occasion d'être confrontée au problème jusqu'à récemment.
Dans les familles où l'éducation est dispensée, cela ne se rencontre pas, mais, en cas de carence, il apparaît au grand jour et est forcément perturbant.

Le fait est que l'on voit aujourd'hui des enfants de maternelle et de primaire, garçons comme filles se masturber en public sans avoir conscience de ce qu'ils font.

J'ai pu me rendre compte que certains parents refusaient d'affronter leur responsabilité d'éducateur -et cela même, voire surtout, dans les familles les plus bourgeoises et propres sur elles-, soit qu'elles ne savent pas comment réagir face au comportement de leurs enfants et préfèrent faire comme si elles ne voyaient pas, en attendant que cela passe tout seul et laissant les autres dans l'embarras, soit qu'elles nient carrément le problème, laissant en tous les cas, la responsabilité de l'éducation de leurs petits, à des intermédiaires.

Il serait peut-être plus judicieux de traiter le problème discrètement avec la famille, mais il semble justement que cela soit délicat car la famille a en réalité, choisi de laisser l'enfant sans son aide.
Et les enfants témoins des scènes peuvent en être affectés à leur tour de manière à ce qu'il faille intervenir collectivement.

Une fois de plus, on laisse à l'école ou à des tierces personnes, le soin d'intervenir aux lieu et place des parents.
Ceux qui s'en plaignent n'étant pas toujours exempts de tout reproche.

Et l'OMS de s'engoufrer dans la brèche avec sa volonté d'ingérence uniformisatrice. 

Une fois de plus, occupez-vous de vos enfants, veillez vous-mêmes à leur éducation, donnez-leur l'attention nécessaire et suffisante, ils n'iront pas chercher ailleurs de quoi combler le vide affectif.

N'ayez pas peur, ou, On a les enfants qu'on mérite

Certains parents ont peur de l'école, et la même fange extrémiste en toute chose, parle de les déscolariser selon une mode toute américaine, prémice à l'école à la carte libérale, payante et idéologique, le plus que privé.

L'école n'est un danger que pour les enfants mal élevés, et force est de constater que pas mal en font des pervers et autres tordus en puissance derrière leur Barbour et leur jupe plissée.
Quand on est sûr de l'éducation que l'on donne à ses enfants, on n'a peur de rien.

Bien sûr que les parents sont plus forts que l'école-éducateur (l'école ne demanderait d'ailleurs parfois que cela, accueillir des enfants éduqués, et des parents à l'avenant ...), encore faut-il pour cela qu'ils se donnent la peine d'élever leurs enfants. La plupart confient cela aux nounous puis à l'école et aux garderies et études scolaires, à la pension.

Les parents intelligents apprennent au contraire à tirer le meilleur de l'école en apprenant à leurs enfants à respecter leurs professeurs, respecter le savoir, respecter leurs camarades, respecter la discipline.
Tout en faisant comprendre à leurs enfants ce qui peut-être de l'ordre de l'idéologie.

J'ai été une des première à défendre l'école des méthodes traditionnelles et sûrement la seule à expliquer l'origine et les rouages de la dégradation.

L'école a cependant encore de beaux restes, j'observe même certaines évolutions tout à fait intéressantes dues à la véritable passion de l'enseignement, nous sommes en France, mais il est évident aussi que les écoles privées que fréquentent souvent ces parents qui se plaignent, sont toujours plus à la pointe des nouvelles méthodes pour répondre à la demande des parents qui renvoient toujours sur l'école leurs propres turpitudes, voulant ignorer que leurs chérubins ont des problèmes d'éducation qui biaisent leur instruction, ils font reporter toute la faute sur l'école et demandent sans cesse les nouvelles méthodes américaines, fuite en avant censées s'adapter à l'enfant nouveau.

Je veille scrupuleusement sur mes enfants - et j'observe attentivement ceux des autres-, je les ai toujours plus vus que ne les voient les autres "éducateurs", parce qu'ils sont ma priorité, et pourtant je les élève tous les quatre seule et je travaille, j'ai aménagé mes heures de en fonction de leurs emplois du temps.

Je sais tout ce qu'ils font en classe, les cours d'éducation sexuelle sont anecdotiques, ils faut être gravement atteint pour ramener l'école à deux séances par an grand maximum.
Et largement surestimer l'impact sur les enfants.

Je parle de tout cela avec mes enfants et leurs petits camarades, ils perçoivent très bien les choses et comprennent comment les séances de ce genre sont en partie incongrues.
Ils en sourient et savent très bien remettre tout en place.
Parfois, s'ils peu mâtures, ils ricannent bêtement et peuvent même ressortir en ayant l'attitude à peu près inverse que celles que les intervenants espéraient leur avoir inculquées.

Ils voient plutôt cela comme du théâtre, mais cela leur fait se poser des questions, réfléchir à des sujets qui sont parfois tabous, et c'est une bonne chose qu'ils y aient accès via des tierces personnes.

En revanche, j'ai remarqué qu'en effet, sur les enfants habitués à croire à des carcans tout fait, la réflexion est faible, ils croient que la parole de l'adulte est d'évangile, en rejetant tout à la fois la parole du professeur que leurs parents leur ont appris à honnir.
Il y a un parallèle à faire entre les idéologues de la religion, quelle qu'elle soit.
Entre le petit mormon ou le petit apprenti talib extrémiste, et le catho tradi idéologisé, guère de différence.
Le résultat est catastrophique, l'enfant est perdu dans des repères aussi rigides que fluctuants.
C'est ainsi que certains catho tradi virent paiens ou satanistes sur une coup de folie.
Il y a des carences affectives, des carences intellectuelles qui peuvent être assez effrayantes.

Les récents mouvements sont d'ailleurs là pour casser les dernières structures de l'école nationale à la française en se servant de prétextes dont ils ne remettent jamais en cause les véritables fondements.

- J'appelle la fange extrémiste tout ce qui se rapproche de la droite américaine et qui va vers toujours plus de libéralisation (avec bien sûr l'incohérence des sectaires qui ne comprennent pas que le libéralisme n'a pas de frontières, y compris au sujet des moeurs, ils sont leurs propres bourreaux).

 

- Les enfants ont les fréquentations qui leur vont bien, je parle d'expérience, qui se ressemble s'assemble.

Il n'y a que de la faiblesse de l'éducation qu'on leur donne dont il faut avoir peur.

 

- Vos enfants sera confronté toute sa vie à la propagande et à l'idéologie -quand vous ne l'y baignez pas vous-même-, donnez-lui la résistance, il fera front.

Hélas, l'enfant continuera longtemps à être le reflet de ses parents, dans le bon comme dans le mauvais, dans le profond comme dans le vernis de façade, on a les enfants qu'on mérite.

PISA,une machine de guerre de l'OCDE contre l'instruction publique.Michel Eliard,universitaire.

PISA,une machine de guerre de l'OCDE contre l'instruction publique.Michel Eliard,universitaire.

 

PISA (1),teste tous les trois ans un échantillon d'élèves de 15 ans dans le monde entier (soixante cinq pays en 2012).

La France aurait reculé du 20ème au 25ème rang par rapport à 2009.Le Monde (4 décembre 2013) tirait à la une: "Education:la France décroche".Cité par Maryline Baumard,Andréas Schleicher,responsable de PISA depuis sa création en 2000,s'en est pris directement au système d'enseignement français dans le Guardian (26 novembre 2013): "C'est un des systèmes les plus rétrogrades.On y fait beaucoup d'apprentissage par coeur."

En 2011,il écrivait: Pour construire les compétences nouvelles,il faut faire tomber les murs entre les classes,entre les matières,et même les écoles!...Il faut en finir avec le modèle d'éducation né de l'industrialisation ,celui où des personnes dans un ministère décident de la façon dont les enfants doivent apprendre,puis rédigent des magnifiques textes et circulaires que les enseignants sont chargés de mettre en pratique" (2).

PISA n'évalue pas,en effet,les connaissances prévues dans des programmes scolaires ,mais on peut dire que ,pour la France au moins,ce test mesure d'une certaine façon l'effet désastreux des contre-réformes de la Vème République depuis des dizaines d'années.

Fallait-il donc dépenser 534 000 euros en 2012 (3) à tester 4300 adolescents pour apprendre ce qu'on savait déjà?

L'école française est la bête noire de l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) qui s'acharne à multiplier les injonctions aux gouvernements de diminuer les dépenses publiques: " Si l'on diminue les dépenses de fonctionnement ,il faut veiller à ne pas diminuer la quantité de service,quitte à ce que la qualité baisse.On peut réduire,par exemple,les crédits de fonctionnement aux écoles ou aux universités,mais il serait dangereux de restreindre le nombre d'élèves ou d'étudiants" (4).Difficile de faire plus cynique!

 

Quelle est la validité de PISA?

L'échantillon d'élèves étant fondé sur le critère de l'âge et non du niveau de classe,il écarte les effets des redoublements qui ont disparu presque partout,sauf en France où il est encore une chance supplémentaire de réussite.L'échantillon français comprend donc des élèves de 15 ans qui se trouvent en seconde,mais aissi en troisième,voire en quatrième (parfois en première).Mais comme l'écrivaient Christian Baudelot et Roger Establet dans L'élitisme républicain en 2009: "Le choix du critère d'âge plutôt que d'un niveau d'enseignement  permet des comparaisons plus fiables en évitant que les résultats ne soient biaisés par l'effet du redoublement ,pratique inégalement adoptée dans différents pays". Tous les arguments sont bons pour sauver PISA.

 

Un outil de privatisation de l'école

Des pays qui ont adopté les prescriptions de l'OCDE ont mis en place,aux frais des parents qui en ont les moyens,des cours de rattrapage pour accéder à l'enseignement supérieur.Emma Paoli écrit,dans ce même numéro du Monde,à propos de la Corée du Sud,classée 1ère en 2012:"Les élèves sud-coréens étudient en moyenne 50 heures par semaine,soit environ 16 heures de plus que leur camarades européens .A l'école de 7h30 à 16 heures ,les trois quart rejoignent ensuite les "hawgons".Ces instituts privés préparent les jeunes ,dès le primaire,à l'examen d'entrée universitaire.Leurs parents y ont dépensé 13 milliards d'euros en 2012.Dix fois plus que les dépenses françaises en soutien scolaire (2.3 milliards d'euros) pourtant les plus élevées d'Europe."

En substituant ,comme l'Union européenne,les compétences aux connaissances,PISA encourage la privatisation et travaille à accroître ,sur un marché du travail qui détruit chaque jour un nombre croissant d'emplois productifs,une foule de jeunes sans diplômes.

Rien d'étonnant à ce que Vincent Peillon ait voulu tirer parti de ce classement pour tenter de conforter sa réforme face à la levée en masse des enseignants:Les systèmes les plus performants sont ceux qui démocratisent le plus l'école.C'est ce que l'on tente de faire depuis un an et demi,dans l'esprit de la loi de refondation de l'école" (octobre 2013).Qui va le croire?

Cédric Villani,médaille Fields de mathématiques ,a posé cette question à propos de ce classement PISA:

"Les maths sont ils mal enseignés en France? Il répond:En France ,il y a longtemps eu une tradition de mathématiques fort abstraites,mais à force de mouvements de balancier,nous penchons désormais du côté concret.Un peu trop à mon goût,car les mathématiques sont par définition une science abstraite.Les évolutions les plus dommageables concernent les horaires qui ont baissé.Les programmes qui se sont vidés et les exigences de démonstration qui sont moins fortes".

Il serait urgent d'évaluer les évaluateurs de l'OCDE!

(1) Program for international Student Assesment:programme international d'évaluation des élèves,traduit encore par "programme international de suivi des acquis des élèves".

(2) VousNousIls,l'e-mag de l'éducation ,24 novembre 2011,Internet.

(3) C'est,selon,le Monde (3 décembre 2013) ce que cela à coûté,le journaliste ajoutant:"tous les ans ,c'est à peu près le même montant en bas de la facture.

(4) OCDE,la faisabilité de la politique d'ajustement,rapport de 1996.

Vive l'unique pensée, qui est bien l'inverse de la pensée-unique

Magnifique plaidoyer de ce professeur de droit public, empreint d'une grande sagesse et de justesse, en revenant à la réalité, aux sources de notre droit d'une très grande richesse et finesse et qui est un outil au service de principes.
Fière de nos universitaires, autre chose que l'idéologue Sire-Marin.
L'approche ci-dessous est encore une victoire immanente du réalisme sur le nominalisme, il faut se réjouir du fait que la réflexion subordonne l'idéologie.

Evidemment, Marine Le Pen a foncé tête baissée et front bas pour appuyer l'avis de la Ligue des droits de l'homme, quand nous devrions songer au contraire à nous appuyer sur le genre de professeurs comme celui cité ici et l'envisager sérieusement pour le placer au ministère régalien de la justice si nous arrivons un jour au pouvoir.
Si Marine se met en conformité avec son Alliance For Freedom qui met la liberté au centre, les autres libéraux libertaires du Syndicat de la Magistrature et de la Ligue des Droits de l'Homme craignent de ne plus être autorisés à laisser passer que l'on pisse sur le Christ.

Ce sera d'ailleurs amusant de voir si les associations catho libérales se saisissent de la jurisprudence Dieudonné pour faire respecter la dignité humaine qui surpasse leur sacro sainte liberté d'expression, nous vivons une période follement intéressante.

http://www.lemonde.fr/societe/article/2014/01/10/dieudonne-le-conseil-d-etat-apporte-une-reponse-adaptee-a-une-situation-extraordinaire_4346331_3224.html

Dieudonné : « Le Conseil d'Etat apporte une réponse adaptée à une situation extraordinaire »

www.lemonde.fr

Le Conseil d'Etat a validé vendredi l'interdiction du spectacle de Dieudonné à Tours. Denys de Béchillon, professeur des universités commente cette décision.

Quelques-uns de mes anciens articles sur le Rapport PISA de l'OCDE

 

 

Oriane Borja

Un de mes anciens articles sur le Rapport PISA :

http://www.nationspresse.info/libres-propos/ecole-luc-chatel-un-mondialiste-de-premiere-classe

 

École : Luc Chatel, un mondialiste de première classe

nationspresse.info

Il faut savoir décrypter les dernières grandes manœuvres de notre ministre de l’éducation dite nationale. En la matière, le rapport PISA de l’OCDE est considéré comme le baromètre de référence, et...

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Oriane Borja

Un autre article sur l'OCDE, PISA, Ecole :

 

Rue89 méconnaît les propositions du Front National en matière d'éducation

nationspresse.info

Rue 89 a publié un article en date du 24 août mettant en cause les propos de Marine Le Pen en matière d'éducation en général et de discrimination positive en particulier, qui n'aurait rien de commu...

J’aime ·  · Partager · il y a environ une minute · 

 

 

 

Oriane Borja

Un autre ...

http://storage.canalblog.com/21/21/342481/62302227.pdf

storage.canalblog.com

Un autre ancien article sur PISA

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• Celeste Lavil aime ça.
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Révolutionnaire : l'instruction instruit !

Trente ans pour découvrir une évidence : il faut apprendre l'orthographe à l'école ...
Reste la grrrrande question du "burn out" cognitif, parce que s'il faut aussi, alors, apprendre à travailler à l'école, où va le monde enseignant !

 http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/11/15112013Article635200997379561591.aspx

Ugly private joke

On peut bien sûr jouer les vierges effarouchées, grands dieux , la NSA nous dame l'espion.
On peut découvrir l'Amérique, les gouvernements vendent notre Etat à la découpe aux multinationales en Partenariat Public Privé.

Mais que les mêmes s'acoquinent  avec les USA et le même partenariat en criant  :"La France ! ", en, nous, abattant, ça suffit !

Voilà ainsi encore un Alain Bournazel, grand médiateur du Lifelong Learning si cher à Jacques Delors et aux multinationales partenaires -ceux qui entendent s'occuper de nos vies "de la naissance jusqu'à la mort"-, qui vient nous confirmer, ce que JE savais déjà, mais que beaucoup veulent toujours ignorer.

En la matière, il est souvent une question qui me vient à l'esprit quand je rencontre une personne :
"Est-elle con, ou malhonnête ?", l'expérience m'ayant appris que l'un n'était pas exclusif de l'autre, et réciproquement, ce qui laisse de l'espoir, la malhonnêté étant fréquemment fruit de la bêtise, il se peut donc qu'elle se confonde aisément.

Un Bournazel qui parle de se lever pour "notre" France.
Mais de qui parle-t-il, de qui se moque-t-il ?

Qu'il cesse, au nom de son prétendu Rassemblement Pour La France, de son prétendu Libre Journal Pour l'Indépendance, sur Radio disCourtoisie, prétendante de Washington DC, de parler au nom d'un pays qu'il ignore, qu'il assassine, qu'il trompe.  

Il vient de confirmer toutes les allégeances que je dénonce à grands cris dans le désert depuis des lustres, et dont personne ne veut affirmer l'existence.

Ce suppôt des lobbies les plus nécons durs de Washington joue les Indignés de la crèche et appelle à la lutte avec toute sa clique de Tartuffes, Radio Courtoisie au grand complet, grands déserteurs du champ de bataille national sans qu'aucun ne manque à l'appel.
Ils ont plus que capitulé, ils collaborent, chaque instant de leur vie, ils se demandent ce qu'ils pourraient bien faire chaque matin pour faire le Boy de Chicago.

Abattre notre Etat, et donc la France, voilà la mission qu'ils se sont assignés, de la Manif Pour Tous organisée outre-Atlantique aux Bonnets d'âne rouges du Medef, toujours les mêmes libertariens, toujours le même travail de sape au service du système libéral anglo saxon au profit des mêmes industrialo financiers.

United Stars & Stripes colors of droite de la droite.

Et voilà qu'on nous annonce une Alternative 'libérale' (ils n'ont pas osé, ils ont de ces pudeurs ...), la fuite en avant libérale, le libéralisme ne fonctionne pas , il faut plus de libéralisme, sur un air connu.

De DSK à Bournazel en passant par les perdreaux de l'an libéral -ce fameux libéralisme que l'on n'aurait pas encore essayé ...-, tous unis et bénis par the god blessed (il vous en prie) America.




  "Après ses exploits de l’été, Délit d’images se demandait ce qu’étais devenu notre David Volant, ce jeune et courageux David van Hemelryck, qui après la Manif pour tous, le Camping pour tous, tout l’été, avait sillonné sans relâche, les cieux des plages de l’Atlantique avec son ULM pour faire voler la banderole HOLLANDE-DEMISSION.

 Les hasards de la programmation du Libre journal de l’Indépendance de radio Courtoisie, dans lequel Délit d’images tient salon culturel, où, nous chroniquons avec le David gribouillant, l’immense Miège, nous ont remis face à face.

Arborant bonnet rouge et sweet shirt HOLLANDE-DEMISSION, il revenait de Bretagne et nous en a parlé et comme il parle bien, Délit d’images lui cède la parole:

" Les Bonnets Rouges, c’est le peuple qui prend à son compte la revendication citoyenne et fait reculer le gouvernement et sa bêtise. Partie d’une Bretagne qui ne se laisse pas faire, les Bretons courageux montrent un exemple qui va partout être suivi. Sur les réseaux sociaux fleurissent les pages Bonnets Rouges, les comptes twitter Bonnets Rouges, pour chaque département."

World Innovation Summit for Education

La WISE qatari fait son sommet, le Davos du nouvel ordre éducatif mondial, émanation de la Rand Corporation of Developpement américaine, va fixer la norme éducative mondiale que vous allez recevoir directement dans vos assiettes. Tout cela passe au dessus de la tête des Etats via les Régions, ancrages mondialistes, et l'OCDE et son barmètre PISA. Au programme, disparition des enseignants, dès la maternelle, e-learning, cartable électroniquen c'est la cheap academy ...


 http://orianeborja.hautetfort.com/archive/2011/09/27/nouvel-ordre-educatif-mondial-un-monopole-du-marche-partie-i3.html



 http://www.agoravox.fr/actualites/societe/article/le-cartable-electronique-ou-la-98498