Le Café pédagogique parle du Front National et de la défense des humanités

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/lettres/languesanciennes/Pages/2011/125_2.aspx

CA VA MAL POUR LES ANTIQUITES... 

Par Robert Delord et Marjorie Lévêque

On ne cesse de le répéter, ça va mal pour l'enseignement des langues anciennes... En témoignent ( encore et toujours ) les articles et initiatives diverses en cette rentrée...

L'érosion lente, mais inexorable du latin à l'école

L'article ne fait pas vraiment plaisir à lire, mais il est étayé par des graphiques et des chiffres qui ont le mérite de faire un état clair et rapide des lieux.

On y apprend par exemple qu'environ 13,5 % des collégiens et lycéens apprennent le latin, soit 503.000 élèves, mais que sous ce chiffre qui pourrait sembler flatteur, se cachent des paradoxes.

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2011/09/15/01016-2[...]

Crime contre les humanités

Oriane Borja a médiatisé cet été son combat en faveur des langues anciennes et en particulier pour l'attribution des options « rares » mise en danger à l'entrée en seconde :

http://www.nationspresse.info/?p=139746

Le Grec ancien en danger à Metz

Et cette fois-ci, c'est à l'Université que le problème se pose. En mal d’étudiants, le grec ancien va bientôt manquer d’enseignants à Metz. Ce qui pose la question de l’avenir de cet enseignement universitaire qui, s’il est assuré en Lorraine, ne le sera peut-être plus très longtemps en Moselle.

http://www.republicain-lorrain.fr/actualite/2011/08/28[...]

Appel SNES / CNARELA

Le SNES, en partenariat avec la CNARELA, vient de lancer une pétition en ligne pour la défense des langues anciennes au collège et au lycée :

http://www.snes.edu/petitions/index.php?petition=21 

Sondage : situation des Langues et Cultures de l’Antiquité dans les établissements à la rentrée 2011

Sur le site Latine Loquere, les professeurs peuvent remplir un sondage dont les résultats seront donnés dans le prochain numéro du café pédagogique.

L'enquête permettra de dresser un bilan précis de la situation de notre matière :

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/diois/Latin/spip.php?article4627

375 collègues ont déjà répondu, n'hésitez à en faire de même. 

D'autres cherchent des solutions un peu moins sérieuses...

Nu pour sauver le latin ? Ca ne fait pas rire le ministre...

La mode des calendriers où l'on se dénude en faveur de différentes causes n'a pas épargné le monde de l'éducation puisqu'un collectif contre le dépouillement de l'école vient de se prêter à l'exercice en réalisant un calendrier 2012.

http://www.ecole-depouillee.net/spip.php?article2

En Janvier, c'est Mme X, professeur de langues anciennes, qui pose nue devant son tableau, avec pour seul attribut un livre de Cicéron.

Le ministre de l'Education Nationale Luc Chatel s'est dit choqué par cette initiative lors d'une interview dans le 12/13 sur France 3. "On a le droit de critiquer ma politique, je l'accepte, on a le droit d'être militant syndical (...), par contre je suis choqué que l'on puisse porter atteinte à l'image même du professeur"

La polémique est rapportée et résumée par Europe 1 :

http://www.europe1.fr/Politique/Chatel-choque-par-les-prof[...] 

Le latin dès la maternelle ?

La rentrée scolaire 2011 en Grande-Bretagne est marquée par l’ouverture des 24 premières «écoles libres». Parmi elles, une école ancienne mode, où les écoliers apprennent le latin dès le plus jeune âge... Il n'est pas certain que ça nous fasse rêver... mais ça ouvre le débat.

http://www.tdg.ch/actu/monde/yoga-latin-jardinage-ecoles[...]

Sur le site du Café

Langues et cultures de l'Antiquité : Sommaire du numéro 125

 

 

Marine en Bretagne

Saint-Nazaire la rouge devient une terre nationale

Saint-Nazaire la rouge devient une terre nationale

Posté par NP Info Pays de la Loirele 28 août 2011

 

Sur le marché de Saint-Nazaire

Ville encore ouvrière et industrielle, située à l’embouchure de l’estuaire de la Loire, Saint-Nazaire est un bastion historique du Parti socialiste, au point que c’est de sa section que sont issus tant le président du Conseil général de Loire-Atlantique que la présidente nationale du Mouvement des jeunes socialistes.

Oriane Borja au travail

Cependant, le paysage politique de cette ville est en profonde mutation comme l’a relevé Mediapart au printemps dernier. Le journaliste de ce quotidien en ligne venu enquêter sur place s’était alors inquiété de la migration électorale de nombre de militants de la gauche ouvrière et syndicale vers le Front national. Une migration qui s’était concrétisée lors des cantonales où le candidat FN, Oriane Borja, était arrivé second dans les bureaux de vote correspondant aux quartiers les plus prolétaires (le meilleur score étant réalisé à Penhoet, où sont situés les chantiers navals).

Cette montée en puissance des idées nationales s’accompagne naturellement d’un travail de terrain important tant par des affichages fréquents que par une présence régulière sur les marchés.

Comme la politique ne prend pas de vacances et comme il faut préparer très longtemps en amont les échéances électorales à venir, une équipe de militants menée par Oriane Borja, membre du Comité central du Front national qui a demandé à être investi sur la circonscription de Saint-Nazaire pour les prochaines législatives, a multiplié les collages d’affiches et les tractages ces dernières semaines.

Leurs actions ont suscité de très nombreuses manifestations spontanées de sympathie, au point de surprendre ces adhérents pourtant habitués au terrain… Ce qui augure bien de l’avenir.

Photos de vacances

Au sujet de la violence, remarque envoyée à Laurent O.

L’immigration n’est qu’un des paramètres de la montée de la violence.

Il serait absolument stupide de se focaliser sur un élément, d’autant que c’est bien l’intention de notre ennemi de nous diriger vers le choc des civilisations.

L’immigrationnisme est un mondialisme parmi d’autres.

Les autres éléments sont :

- en tout premier lieu, la séparation de plus en plus précoce et à grande échelle de l’enfant de sa mère.
Il est évident que les liens se desserrent, le petit d’homme est plongé très rapidement dans le détachement.
L’éducation qui s’en suit est des plus chaotiques, l’éducateur de tutelle ne peut se permettre l’autorité nécessaire, le parent délègue une responsabilité que personne ne peut reprendre à son compte.
L’enfant apprend très vite  à s’engouffrer dans les failles à son profit de petit tyran en roue libre.

- l’école ensuite, elle ne sait plus punir, face aux comportements déviants, soit elle n’intervient pas, soit elle lance un débat qui renforce l’impunité et la violence.
Elle n’instruit plus et ne permet donc plus la structuration du cerveau.
Elle ne génère plus que des petits perroquets plus ou moins bons comédiens, prêts à resservir le discours attendu, renforçant la fourberie, la malhonnêteté.
Le principe de l’enfant au centre des savoirs le brosse dans tous ses vices, tous les instincts de l’enfant sont mis en valeur, favorisant son arrogance et sa toute puissance.

De ces deux premiers états de fait, il ressort que l’enfant grandit en intégrant son environnement comme la loi de la jungle, son incapacité de réflexion, le condamne à s’écraser et/ou à écraser l’autre.

- S’ajoutent à ces prémices, une quasi impossible entrée dans le monde adulte du fait du chômage de masse, même avec la meilleure volonté du monde, l’avenir reste sombre, ceux qui pensent que l’on peut encore aujourd’hui gagner sa vie en se sortant les doigts, retardent d’une guerre.
Et quand, le jeune intègre le monde du travail, il comprend vite que le but du jeu, est la concurrence féroce entre chacun.

- Le rôle de l’immigration est de permettre une variable d’ajustement  favorisant l’insécurité économique pour le plus grand profit de ceux qui en tirent profit.
Il est également facteur d’insécurité affective, on déracine les hommes, mais cependant on le conforte, et c’est très vicieux, dans son communautarisme : son particularisme et ses modes de vie différents des cellules souches sont favorisées, permettant que la greffe ne prenne jamais, instillant un virus des plus déstabilisateurs dans la société.
En cas de besoin, il ne suffira que d’allumer la mèche pour susciter l’embrasement.

Par bêtise, VOUS mettez le feu aux poudres.

Mais en deux trois tours de vos centres d’intérêts, je perçois que des pans entiers de discernement, en particulier au niveau géopolitique, vous manque. Vous avez des qualités, mais pas celles qui sont essentielles : vous vous perdez dans les conséquences quand les causes vous dépassent.

Ce sont les mêmes qui ont mis en place les politiques éducatives dans notre pays, que les programmes scolaires, que la politique économique, que les politiques migratoires, que les politiques judiciaires, etc., etc., ce sont les organisations économiques et financières internationales aux ordres de quelques multinationales qu’il faut viser.
En agissant comme vous le faites, vous jouez parfaitement le rôle de pion qu’elles vous réservent, et sans qu’elles aient même besoin de lever le petit doigt, les pions sont quasiment autoprogrammés.

Crime contre les humanités

Prière sur l'Acropole ...

Voici la lettre que j’ai adressée début juillet à la presse quotidienne régionale et à laquelle le journal Ouest-France, par l’intermédiaire d’une aimable journaliste, a bien voulu prêter attention.

Si l’angle ne préserve que partiellement mon point de vue et mon désarroi face à la volonté de l’Education nationale, d’éradiquer les humanités – l’histoire de façon très nette en supprimant en partie cette matière dans les filières scientifiques, mais également le latin et davantage encore le grec qu’il apparaît impossible d’étudier lorsque l’on habite vraisemblablement en dehors des beaux quartiers des grandes villes -, on comprend par la question de l’augmentation des effectifs suggérée par la journaliste, que la réponse de l’inspecteur d’académie prête à caution, quand on sait que la poursuite d’une filière scientifique, ne permet plus de suivre en première, toutes les humanités, comme c’était le cas jadis dans l’instruction à la française.

Je mentionne que les élèves choisissant une seconde générale, sont dorénavant sommés obligatoirement d’opter pour un enseignement d’exploration en « sciences » économiques.

De même, je précise que le barème dont l’inspecteur fait état est obscur et complexe, de nombreuses variables entrent dans le calcul de la note, comme l’éloignement géographique qui défavorise les banlieues, un quota réservé aux élèves venant du privé, etc., etc.

_________

Madame, Monsieur,

je souhaite vous faire part d’une triste situation concernant l’état de notre école.
L’épisode de la Princesse de Clèves ne fut que prémices, la fin des humanités, les suites logiques.

Mon fils est scolarisé cette année en classe de 3ème au Collège des Sables d’Or à Thouaré-sur-Loire où il est très bon élève (ses moyennes générales se sont toujours échelonnées durant tout son cursus scolaire entre 15 et 19 sur 20) et poursuivait les options de lettres classiques (latin en option et grec en initiation pour lesquelles son exigeant professeur les quatre années durant, met cette appréciation dans son dernier bulletin : « De l’excellence dans la réflexion générale sur les divers thèmes abordés et surtout dans l’analyse pour la traduction. Garde ton exigence et ton application dans ton travail, cultive ton excellence ! »).

Nous aurions vivement aimé qu’il continue à étudier le grec et avons demandé qu’il soit affecté au Lycée Clémenceau pour ce faire, ou à Guist’hau, les deux uniques et derniers lycées dans toute l’académie où cela reste possible.

Ses vœux scolaires n’ont pas été réalisés, je viens d’apprendre auprès du proviseur de notre collège, qu’il sera affecté à la Colinière (son quatrième et dernier vœu par défaut)où on ne propose plus ce cours.


Nous sommes assez effondrés de comprendre que dans une académie aussi importante que Nantes, l’on ne puisse poursuivre l’étude des humanités, d’autant que mon fils est boursier, il a même d’ores et déjà obtenu un avis favorable pour recevoir la bourse au mérite qui signifie bien ce qu’elle veut dire (bousier social + niveau scolaire au-dessus de la mention bien). [ Entre temps et suite à la mention qu'il a obtenue au Brevet National, cette bourse conditionnée à des notes supérieures à 14 sur 20 au Brevet, lui a été accordée d'office].

L’inspection académique reste injoignable et sans doute vraisemblablement incapable de pourvoir à notre demande, nous ne savons plus à quel saint nous vouer.

Par ce message, je souhaite au moins si vous le juger utile, alerter l’opinion.

Nous sombrons, ceci n’est qu’un début, coupes sombres dans les crédits des enseignements jugés non utiles par une méconnaissance d’ailleurs de l’utilité de la culture générale.

Restant à votre disposition pour de plus amples renseignements.

Bien à vous,

Oriane Borja

En tout état de cause, le Front National reste le dernier rempart de l’instruction et de la transmission des savoirs à la française qui préservait jusqu’à ces trente dernières années, la formation généraliste qui avait permis d’engendrer l’esprit français, son excellence et son génie le cas échéant.

Homme libre ...

Le Front National de Loire-Atlantique se réjouit de l'inauguration à Nantes du magnifique pont Eric Tabarly, rendant ainsi hommage au plus français des marins bretons.

Confirmant que La France si elle est une tellurocratie revendiquée, compte parmi les plus illustres marins du monde.

Nous tenions particulièrement à souligner, comme l'écrivait Baudelaire, que si Eric Tabarly chérissait la mer, il était aussi un homme libre et nous le prouvons :

 

 

 

Louis Aliot en Loire-Atlantique le 22 mai

 

 

 

A l’invitation de la fédération 44 du Front National, Louis Aliot, vice-président en charge du projet, sera à Saint-Brévin, le 22 mai prochain.

Il y animera un grand déjeuner patriotique à partir de 12 heures, au cour duquel il précisera les objectifs du FN pour années à venir et tout particulièrment les prochaiens élections (sénatoriales, présidentielles et législatives).

Inscription à Marguerite Lussaud, 02.40.39.61.74.

Saint-Brévin est une commune côtière située à l’embouchure de la Loire, à environ 45 minutes, en voiture, de Nantes.

Les jeunesses socialistes : clones à papa et prébendes en héritage

 

Education Populaire : aux innocents les mains pleines

Laurianne Deniaud, responsable du Mouvement des Jeunes Socialistes vient de s'en prendre violemment à Marine Le Pen. 

Cette militante féministe l’a sans doute mauvaise des scores du Front sur ce que, tels des caids de banlieue, ils considèrent comme leur territoire.

Entant que candidate du Front, j’ai eu à l’affronter sur le canton de Saint-Nazaire Est.
Elle était suppléante de Monsieur Grosvalet qui a accompli la remarquable performance de se faire élire président du Conseil Général en réunissant moins de 2 000 voix sur un canton qu’il hante et qu’il tient par tous les bouts, jusqu’aux bureaux de vote dont la mairie socialiste assure la tenue et où j’ai approché le second tour à 60 voix près.

Ils n’ont sans doute pas apprécié les quelques miettes médiatiques qu’on nous a accordées où j’ai ressorti trois quatre vérités sur l’éducation populaire dont Laurianne Deniaud et le sieur Grosavalet sont issus.

Après avoir démontré comment le futur président était surtout un Grosvalet du mondialisme, je me suis interrogée candidement sur la myriade d’associations affiliées aux réseaux de l’Education populaire et grassement subventionnées par le Conseil Général et qui a largement ses entrées dans l’Education dite Nationale qui lui sous-traite par une étrange captation toutes sortes de voyages et autres sorties pris sur le temps scolaires, tous vendus clefs en main à des enseignants qui cèdent alors leurs prérogatives à de trop bons salariés de ces associations dont on se demande bien quelles sont les titres et les compétences pour se substituer au corps enseignant, et pour lesquelles on demande des participations exorbitantes aux parents d’élèves.

Quand on habite le département et qu’on ouvre les yeux tout en ayant les moyens de comprendre ce qui se passe, on voit la nébuleuse de style maffieux qui s’est installée.

On voit les dirigeants et les cadres de ces associations, conjoints des élus socialistes.
On voit les sommes qui transitent, parfois astronomiques pour aucun résultat, j’ai des exemples très précis, des chiffres qui le sont tout autant de montants attribués à des associations bidons qui promettent monts et merveilles pour un résultat nul mais qui en revanche, assurent une manne aux trois quatre dirigeants qui les animent et qui s’avèrent être membres de Désir d’Avenir et qui donnent réception à leur bienfaiteur, l’ancien président du Conseil Général Patrick Maréchal à qui j’ai pu faire part de vive voix de l’inefficacité totale de l’investissement mais qui n’en a pas semblé ému, tout habitué qu’il était à accompagner, coupe de champ’ aux lèvres, ce genre d’initiatives.

De même, comment se fait-il qu’en Loire-Atlantique, lorsque vous inscrivez votre enfant à un cours de danse ou de gymnastique par exemple, vous vous retrouviez illico et de facto, membre de la Ligue de l’Enseignement dont on sait les liens avec le PS.
A ce rythme, elle peut bien revendiquer 1 million d’adhérents, si ceux-ci le deviennent à l’insu de leur plein gré …

Et la liste serait longue de ces associations subventionnées également et par autre exemple, pour enlaidir nos villes et même nos campagnes en affichant ostensiblement des tags rénumérés pour dé-naturer l'environnement.

A gauche, on sait faire des coupes sombres dans le social, pourvu que le « spectacle-vivant » -de -subventions makes the show go on.

Le « théâtre » que décrivait Jospin, ne se restreint pas à la mascarade que l’on croit, c’est tout un monde de pantins dont les fils remontent tous au Parti Socialiste, qui s’agite dans leurs fiefs.
Pour ne rien dire du réseau mondial et mondialiste de l’Education Populaire mis en place par Jacques Delors …
L’Empire a cadenassé le système en vérouillant un chaînon essentiel : celui qui s’occupe hélas de nos enfants.

Entretien sur la radio étudiante Prun' (Oriane Borja pour le Front National)

 

http://www.prun.net/cantonales-2011/des-cantonsdes-candidats/